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      中國西藏網 > 援藏

      立德樹人在高原 聚光成芒照前方—北京市第十批“組團式”教育援藏工作綜述

      發布時間:2023-07-10 09:42:00來源: 中國西藏新聞網

        京藏同心厚植教育沃土,千里情牽共繪桃李春秋。2015年,中組部、教育部等4部門聯合啟動教育人才“組團式”援藏工作。8年來,北京市共有217名教師進藏,他們不悔選擇、無畏擔當,把一腔熱血灑在雪域高原,用“愛”與“情”點亮莘莘學子求知的目光。

        2022年,北京市第十批46名教育援藏人才秉承“為了西藏教育、為了高原學子”的初心使命,接過立德樹人的“接力棒”,踏上雪域高原,以首善標準奮力譜寫教育援藏新篇章,逐夢在格?;ㄊ㈤_的地方。

        拓展渠道——

        提升德育質效

        育人為本,德育當先。在青少年心中種下一顆愛黨愛國、民族團結、崇德向善的種子,精心培育、呵護澆灌,對于青少年健康成長至關重要。為此,北京市第十批教育援藏人才以身作則,努力當好青少年德育“播種員”,傾心育苗助長。

        在北京教育援藏的支持協調下,今年西藏百萬農奴解放紀念日當天,拉薩市374所學校4萬余名師生線上走進國家博物館,這項為拉薩師生量身定制的“云游博物館、共筑中國夢”系列活動,一經推出便得到了師生們的一致好評,使得北京教育援藏“云端育人”又添一項亮點工作。

        圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題,北京援藏教育團隊與新時代同向同行,把鑄牢中華民族共同體意識作為核心目標,把愛國主義精神貫穿教育全過程,把愛我中華的種子深深埋入每個青少年的心靈深處。

        今年以來,拉薩市已有400余名中小學生分赴北京、西安等地開展“鑄牢中華民族共同體意識”主題研學等交流學習活動。像這樣的活動每年都在常態化開展,越來越多的農牧區青少年赴京開展科技之旅、成長之旅、文化之旅,與北京等地學生開展文藝匯演、體育比賽等聯誼活動,在豐富多彩的實踐中深化民族團結。

        今年5月,拉薩市98名學生走進國家大劇院與北京學生同臺演出,與當地學生同唱一首歌、同畫一幅畫、同寫一個心愿、同開一場運動會、同游北京城,展示拉薩學生風貌和西藏藝術風采,在互學互鑒中鑄牢中華民族共同體意識。

        線下實踐活動豐富多彩,線上宣講、結對學校云朗誦、云端同上一堂課等“云三交”也同樣精彩不斷。

        教書育人——

        鋪就成才之路

        教書育人、授業解惑是師者使命。北京教育援藏教師用耐心、智慧和關愛在三尺講臺上默默耕耘,為拉薩教育高質量發展傾注了不竭動力。

        圍繞教育部新修訂的義務教育、普通高中課程方案和課程標準這一核心教學導向,北京援藏教育團隊發揮專業優勢,帶領受援地教師深入研究新課標,準確領會每門課程的育人目標,深刻理解各學科的育人價值,做到教有據、學有法、評有尺,以培養核心素養促進學生全面發展。

        “研究式教學法,要求教師是一個教學的研究者,而不僅僅是一個教學的組織者、學習任務的布置者。要讓學生研究,教師首先要研究。北京援藏教師的教學理念和方法值得我們學習思考?!绷种芸h中學教師普布卓瑪在參加完一堂北京援藏教師教學觀摩活動后說。

        強化造血——

        培育本土教師

        帶教帶研之于教師,猶如山峰之于行者,是推動教育工作提質增效的重要方法。北京援藏教育團隊堅持以研促教、邊研邊帶,聚焦教師專業發展核心素養和教育教學基本能力,引領拉薩市教師堅定職業理想信念、更新教育理念、優化教學方式,突出實操、實用和實效。

        “這學期,我每天都要觀看北師大附中俞珺老師和劉美玲老師的精彩授課視頻,收獲了不少新穎的教學理念和教學方法,受益匪淺。今后,我將在做中學、用中學、創中學,把這些經驗運用到我的教學中?!苯Y束一學期的跟崗研修后,拉薩市第三高級中學教師李玉多如是說。

        請進來、走出去、網上學等方式,充分調動起了北京優質教育資源和專家力量,為拉薩市教師成長服務。師徒結對、同伴互助、案例研究、專題研討、學科工作坊研修、名師優課觀摩、自我反思等多種培訓方式,將援藏教師的“傳幫帶”、同伴的“陪助促”和受援地教師的“學練思”貫穿始終,引導教師將培訓收獲轉化為教學成效。

        從精準“輸血”、強化“造血”到助力“活血”,以雙師課堂、同課異構搭建起云端教研的優質平臺,北京援藏教育團隊著眼受援地教師成長,強化云端帶培帶教,為拉薩市留下了一支帶不走的高素質教師隊伍。

      (責編:常邦麗)

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